Немецкий
психиатр и психолог. Представитель вюрцбургской
школы. В 1922-38 в Вене, с 1938 в США. Возникновение
интеллекта связывал с появлением актов
внезапного понимания ("ага-переживание").
Труды по развитию детского мышления, по
психологическим аспектам речи. |